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炫彩卡通防止校園欺凌主題班會完整PPT：
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綠色清新卡通兒童中小學(xué)抵制校園欺凌拒絕校園暴力主題班會PPT：
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2022年拒絕校園欺凌拒絕校園暴力中小學(xué)生主題班會PPT：
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小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會3篇
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是我精心整理的小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會1
一、活動主題：
我將本次活動確定為拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會(4篇)
上學(xué)期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是我為大家收集的小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會1
活動目的:
讓學(xué)生認(rèn)識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」長期欺負(fù)別人，會很自我中心，對同學(xué)缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚，不安等等。同時間也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防的問題。但同學(xué)和家長的合作也很重要的。
活動準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。
預(yù)防校園欺凌主題班會（通用5篇）
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是我精心整理的預(yù)防校園欺凌主題班會（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
預(yù)防校園欺凌主題班會1
班會主題
預(yù)防校園欺凌
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
班會流程
一、什么叫校園欺凌？
校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害？
1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預(yù)防措施？
1、家庭教育與預(yù)防。
反校園欺凌漫畫一等獎，如下
校園欺凌不僅會給受害者帶來持久的身心傷害，對施害者、旁觀者和校園安全帶來的危害也是不可估計的。因此除了及時處理，我們更要提前預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，創(chuàng)建“校園零欺凌”的和諧校園環(huán)境。
對此，桂江一中德育處聯(lián)合班主任、心理教師和揚帆駐校社工，通過主題班會、社工講堂、心理課程、義賣攤位宣傳活動等開展主題教育，讓同學(xué)們能夠辨別校園欺凌，意識到校園欺凌的危害，掌握預(yù)防及應(yīng)對校園欺凌的方法。
而在3月20日-4月3日開展的“校園零欺凌”手抄報&漫畫作品征集活動中，同學(xué)們積極參與，有不少同學(xué)表示在收集資料和制作手抄報的過程中，更加深刻的意識到校園欺凌的危害，并表示自己不會參與到欺凌行為當(dāng)中，且會在自己能力范圍內(nèi)制止欺凌行為的發(fā)生。
同學(xué)們上交的作品美觀新穎，且富有教育意義。經(jīng)過桂江一中德育處和心育工作組老師們的評比。
獲獎班級：
一等獎：115班、215班；二等獎：110班、211班；三等獎：109班、204班、205班、206班、207班、209班、212班、213班、214班。
感謝班主任們對本次活動的大力支持！感謝同學(xué)們的積極參與！讓我們一起努力，共建零欺凌的校園環(huán)境！
被校園欺凌的具體表現(xiàn)
1.身體傷痕，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕。
以上就是防止校欺凌主題班會照片的全部內(nèi)容，對此，桂江一中德育處聯(lián)合班主任、心理教師和揚帆駐校社工，通過主題班會、社工講堂、心理課程、義賣攤位宣傳活動等開展主題教育，讓同學(xué)們能夠辨別校園欺凌，意識到校園欺凌的危害，掌握預(yù)防及應(yīng)對校園欺凌的方法。而在3月20日-4月3日開展的“校園零欺凌”手抄報&漫畫作品征集活動中，同學(xué)們積極參與，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
